2019-02-28 第198回国会 衆議院 予算委員会 第14号
そのときの回答として、我々の方は、当然ですが、全数調査と書いてありますから、全数調査であるということを当然として話をしたんですが、そのときに、実は全数調査でないという御回答をいただいて、私は非常に驚いたというか、全員頭が真っ白になったというのが状況です。
そのときの回答として、我々の方は、当然ですが、全数調査と書いてありますから、全数調査であるということを当然として話をしたんですが、そのときに、実は全数調査でないという御回答をいただいて、私は非常に驚いたというか、全員頭が真っ白になったというのが状況です。
靴下にワンポイントマークが入っていただけで停学だとか、髪の毛にパーマをかけると退学だとか、男子生徒は全員頭を坊主にしなければ退学を命じるというような、ちょっと人権じゅうりんに近いような、個人の表現の自由ということもありますし、頭を丸めようと伸ばそうと学校教育と余り深いかかわりがないように思うんですけれども、そういう理不尽とも思われるような校則で学生、生徒を管理するというような格好で教育の場に臨むというのは
校長先生はチリメンのふくさを開き何度もおしいただいて全員頭を下げるのをまつていとも莊重な音吐で読み始める。奉読が終ると一せいにハナジルをすすりあげる音がする。これが神がかり的な教育勅語の奉読風景であつた。」